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深化新時代教育評價改革 建設高質量教育教學體系 巢湖學院召開第十次教學工作會議

時(shi)間:2021-01-07瀏覽:1015設置

為學習貫徹中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神,深入推進巢湖學院教育評價改革,1月6日,學校在求實樓報告廳召開第十次教學工作會議,會議主題為“深化新時代教育評價改革建設高質量教育教學體系”。學校黨政領導班子成員朱燦平、祝家貴、阮愛民、徐柳凡、黃志圣、朱定秀、路順、余潔平、鄭尚志、肖圣忠出席會議,副處級以上領導干部、副高以上職稱人員、具有博士學位教師、教研室(實驗室)主任、教學秘書等300余人參加了會議。會議由副校長徐柳凡主持。

上午,校(xiao)長祝家貴作《深(shen)化(hua)(hua)新(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)改革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)建設高質量(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體(ti)系》的(de)(de)主(zhu)(zhu)題報告(gao)。報告(gao)指(zhi)出,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)事關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)方向(xiang),是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)(de)指(zhi)揮(hui)棒(bang),有(you)什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)指(zhi)揮(hui)棒(bang),就有(you)什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)辦學(xue)(xue)導向(xiang)。他從《深(shen)化(hua)(hua)新(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)改革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)總(zong)體(ti)方案》出臺(tai)的(de)(de)背(bei)景與意義入(ru)手,系統梳理了(le)《深(shen)化(hua)(hua)新(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)改革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)總(zong)體(ti)方案》定位與主(zhu)(zhu)要任務(wu),全面(mian)闡述了(le)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)工作開展(zhan)(zhan)情況,并結(jie)合學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際,就下(xia)一步(bu)如(ru)何深(shen)化(hua)(hua)新(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)改革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge),從以下(xia)五方面(mian)提出具體(ti)意見(jian):一是(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)黨委(wei)和行政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia),推進(jin)科學(xue)(xue)履行職(zhi)責;二(er)是(shi)(shi)改進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)及內部(bu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia),推進(jin)落實(shi)立德樹人(ren)根本任務(wu);三(san)是(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia),推進(jin)踐行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)使命;四是(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia),促進(jin)德智體(ti)美勞全面(mian)發展(zhan)(zhan);五是(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)用(yong)人(ren)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia),共同(tong)營造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)良好(hao)環(huan)境。

會議還特別(bie)邀請了廈門大學(xue)(xue)劉(liu)振(zhen)天教(jiao)授(shou)通過線上作(zuo)《破除(chu)“五(wu)唯”頑(wan)瘴痼疾(ji)推進高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)評價(jia)(jia)改(gai)革(ge)》專題報告。劉(liu)教(jiao)授(shou)從高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)評價(jia)(jia)改(gai)革(ge)基本目標、高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)評估改(gai)革(ge)主要內容、“五(wu)唯”頑(wan)疾(ji)生成原(yuan)因及其破解三方(fang)面作(zuo)了詳細闡述,指(zhi)出教(jiao)育(yu)(yu)評價(jia)(jia)是評估、認(ren)證、監測、督導、排名(ming)等(deng)(deng)(deng)一系(xi)(xi)列活(huo)動(dong)的綜合(he)體,強(qiang)調教(jiao)育(yu)(yu)性是大學(xue)(xue)的根(gen)本屬(shu)性,教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)是大學(xue)(xue)的根(gen)本職能,必須破除(chu)“五(wu)唯”,要建立符合(he)教(jiao)育(yu)(yu)規(gui)律(lv)、學(xue)(xue)術規(gui)律(lv)、人(ren)才成長規(gui)律(lv)、選拔和使用(yong)規(gui)律(lv)的評價(jia)(jia)體系(xi)(xi),要健全結果評價(jia)(jia)、強(qiang)化過程評價(jia)(jia)、探索增(zeng)值評價(jia)(jia)、完(wan)善綜合(he)評價(jia)(jia)。


下午,各(ge)二級(ji)學院(yuan)院(yuan)長就(jiu)各(ge)學院(yuan)學習貫(guan)徹(che)中共中央、國(guo)務院(yuan)《深化新時(shi)代教育評(ping)價改(gai)革(ge)總體方案》等文件以及如何深化巢湖學院(yuan)教育評(ping)價改(gai)革(ge)進行交流(liu)發言(yan),提(ti)出了很多(duo)建設性(xing)意見和建議(yi)。

會上,徐柳凡(fan)對《總體方案》出(chu)臺的(de)重(zhong)要時(shi)間節(jie)點(dian)和(he)與之相關的(de)系(xi)列文件(jian)(jian)進行了梳理,并就本(ben)次教學(xue)工作會議(yi)提出(chu)兩點(dian)要求(qiu):一是持續加大對會議(yi)文件(jian)(jian)精神(shen)的(de)學(xue)習宣傳,學(xue)懂(dong)、弄通文件(jian)(jian)的(de)核(he)心要義和(he)內在要求(qiu),確保在深化學(xue)校(xiao)教育教學(xue)評價(jia)改革中不偏離方向;二是深入(ru)貫徹落實好會議(yi)精神(shen),教育評價(jia)改革是一項牽(qian)動(dong)全局的(de)系(xi)統性(xing)工程,需(xu)要大家(jia)達(da)成共識,勇于(yu)探索(suo),大膽(dan)創(chuang)新,真正以實際行動(dong)落實好會議(yi)精神(shen),踐行會議(yi)精神(shen)。

會議最后,校黨委(wei)書(shu)記朱燦平作《辯證看待“破(po)(po)五唯(wei)”問題系(xi)統推進學(xue)校教育(yu)評價(jia)改(gai)(gai)(gai)革(ge)工作》的(de)總結報(bao)告。報(bao)告就如何在“破(po)(po)五唯(wei)”的(de)話語(yu)體(ti)系(xi)下,實(shi)現高(gao)等教育(yu)高(gao)質量發展提出三點意(yi)見:一是牢牢把握教育(yu)評價(jia)改(gai)(gai)(gai)革(ge)目標。教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),最終(zhong)目的(de)是落(luo)(luo)實(shi)立德樹人根本任務。判斷教育(yu)評價(jia)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)成效,就是要(yao)(yao)(yao)看改(gai)(gai)(gai)革(ge)是否(fou)(fou)有利(li)于落(luo)(luo)實(shi)立德樹人根本任務,是否(fou)(fou)有利(li)于培(pei)養德智體(ti)美勞全面發展的(de)社會主義(yi)建設(she)者(zhe)和接班人。二是辯證看待“破(po)(po)五唯(wei)”改(gai)(gai)(gai)革(ge),要(yao)(yao)(yao)清醒地認(ren)識到,破(po)(po)“五唯(wei)”并非去“五唯(wei)”,不“唯(wei)”絕(jue)對不等于“不要(yao)(yao)(yao)”,否(fou)(fou)則教育(yu)評價(jia)就會走向另一個(ge)極(ji)端。三是系(xi)統推進學(xue)校教育(yu)評價(jia)改(gai)(gai)(gai)革(ge)工作。學(xue)校要(yao)(yao)(yao)做好頂層設(she)計(ji),各(ge)個(ge)職(zhi)能部門各(ge)司其(qi)職(zhi),各(ge)個(ge)學(xue)院狠抓落(luo)(luo)實(shi),只(zhi)有全校樹立一盤棋的(de)思想,才能取得滿意(yi)的(de)效果。

本次會(hui)議(yi)由制度研(yan)討(tao)、現(xian)場會(hui)議(yi)和教育(yu)思(si)想(xiang)大討(tao)論三部(bu)分組成,會(hui)后,各(ge)部(bu)門、各(ge)學院將進一步圍繞《深化新時代教育(yu)評(ping)價(jia)改(gai)革總體方(fang)案(an)》等系列文件和會(hui)議(yi)主題持(chi)續深入開展(zhan)教育(yu)思(si)想(xiang)大討(tao)論。

征途漫漫,惟有奮斗。學校將以深化新時代教育評價改革為契機,全面落實立德樹人根本任務,全面深化教育教學改革,全面強化內涵式發展,為建設特色鮮明的地方應用型高水平大學而努力奮斗。(文/李慧玲 圖/王震宇 審/丁俊苗)

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